Pengaruh Employability Skills Dan Career Planning Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir Gen Z (Studi Kasus Pada Mahasiswa Sosial Di Universitas Kota Pekanbaru)
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v7i2.10238Keywords:
Employability Skills, Career Planning, Kesiapan Kerja.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh employability skills dan career planning terhadap kesiapan kerja mahasiswa sosial tingkat akhir Gen Z di Universitas Kota Pekanbaru. Penelitian ini terdiri dari dua variabel independen yaitu employability skills dan career planning dan satu variabel dependen yaitu kesiapan kerja mahasiswa. Metode analisis yang digunakan adalah analisis Structural Equation Model (SEM) menggunakan Smart PLS versi 4.1.1.6. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner yang diisi oleh responden yaitu mahasiswa sosial tingkat akhir Gen Z di Universitas Kota Pekanbaru yang berjumlah 100 responden. Hasil penelitian yang didapatkan secara parsial ialah 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara employability skills terhadap kesiapan kerja mahasiswa sosial tingkat akhir Gen Z di Universitas Kota Pekanbaru. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara career planning terhadap kesiapan kerja mahasiswa sosial tingkat akhir Gen Z di Universitas Kota Pekanbaru. Sedangkan hasil secara penelitian secara simultan 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara employability skills dan career planning terhadap kesiapan kerja mahasiswa sosial tingkat akhir Gen Z di Universitas Kota Pekanbaru.
References
Akbar, M., Hendriani, S., Fiona, F., & Syamsuri, Abd. R. (2025). Pengaruh Soft Skill dan Hard Skill terhadap Kesiapan Kerja dengan Pengalaman Magang sebagai Variabel Moderasi pada Mahasiswa. Jurnal Bisnis Mahasiswa, 5(4), 2199–2212. https://doi.org/10.60036/jbm.734
Alifah, R. N., & Marsofiyati. (2024). Pengaruh Career Plan dan Self Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. PENG: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 2(2), 2188–2197. https://doi.org/10.62710/0w2gge91
Arham, U., & Nio, S. R. (2025). Pengaruh Employability Skill terhadap Kesiapan Kerja yang Dimoderasi oleh Dukungan Sosial pada Mahasiswa Universitas Negeri Padang. TSAQOFAH, 5(6), 6075–6091. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i6.7205
Borg, J., Scott-Young, C. M., & Bartram, T. (2025). A Review of Graduate Work Readiness Literature: A Conceptual Exploration of the Implications for HRM Research and Practice. In Asia Pacific Journal of Human Resources (Vol. 63, Issue 2). John Wiley and Sons Inc. https://doi.org/10.1111/1744-7941.70012
Chairunissa, D., Anisah, A., & Rahmayanti, H. (2024). Membentuk Kesiapan Kerja Mahasiswa Melalui Program Magang. Journal of Engineering Education and Pedagogy, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.56855/jeep.v2i1.683
Chayomchai, A. (2025). Key factors influencing work readiness in generation Z: A comparative study between future gen-Z workers and employer perspectives. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(9), 1609–1630. https://doi.org/10.55214/2576-8484.v9i9.10169
Chorkaew, S., & Pancharoen, S. (2022). World of Work and Employability: A CaseStudy of Generation Z Graduates.
Effiom, D. D., & Balogun, K. O. (2025). Canadian Journal of Career Development/Revue canadienne de developpement de carriere (Vol. 24, Issue 2).
Eka Mentari, A. (2025). The Effect of Career Planning and Self-Efficacy on Work Readiness of Final Year Students. IMBAS, 01(1), 38–45. https://doi.org/10.31101/imbas.v1i1.4178
Felisha, M. (2026). Pengaruh Soft Skills dan Self-Efficacy terhadap Kesiapan Kerja melalui Work Motivation dengan Family Support sebagai Moderator Mahasiswa Akhir Surabaya. 7(1), 1–16. https://penerbitadm.pubmedia.id/index.php/jurnalemak
Fitria, H., Rizqi, E., & Qatrunnada, Z. (2025). Gambaran Kesiapan Kerja Mahasiswa Akhir Generasi Z Di Kota Surakarta.
Hair, J., & Alamer, A. (2022). Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) in second language and education research: Guidelines using an applied example. Research Methods in Applied Linguistics, 1(3). https://doi.org/10.1016/j.rmal.2022.100027
Hair, J. F., Tomas, G., Hult, M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2022). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). https://www.researchgate.net/publication/354331182
Hoque, N., Uddin, M., Ahmad, A., & Choudurry, R. A. (2023). The desired employability skills and work readiness of graduates: Evidences from the perspective of established and well-known employers of an emerging economy. https://mc.manuscriptcentral.com/ihe
Ifan Prayoga, A., Wulandari, J., Rifa, A., & Studi Magister Ilmu Administrasi, P. (2025). Pengaruh Employability Skills terhadap Kesiapan Kerja pada Lulusan SMK Negeri 2 Bandar Lampung. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJDB
Iramadhani, D., & Amalia, I. (2023). Gambaran Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Malikussaleh Yang Terkena Dampak Pandemi COVID-19. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(4), 732–743. https://doi.org/10.29103/uhjpm.v2i1.13420
Irmanda, R. F., & Susantiningrum, S. (2025). Career planning and adversity quotient on the work readiness of PAP FKIP UNS students.
Januariyansah, S., Budhi Anggoro, A., Iskandar, H., Putra, R., Gunawan, S., & Siregar, B. (2022). Meta Analisis Pengaruh Employability Skills Terhadap Kesiapan Kerja. In Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (Vol. 22, Issue 2).
Jingwen, Z., Talib, M. A., Jiajian, W., Cuiping, J., & Xia, S. (2023). Effects of Career Planning Education on Career Readiness Among Undergraduates Based on Social Learning Theory. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 16, 93–99. https://doi.org/10.37134/bitara.vol16.sp2.9.2023
Kassa, E. T. (2023). Exploring Employability of Business Graduates: Evidence from Woldia University. Journal of the Knowledge Economy, 14(2), 1033–1051. https://doi.org/10.1007/s13132-021-00856-0
Lin-Stephens, S., Leon, L. C., Manuguerra, M., Barkatsas, T., & Russell, L. (2024). Exploring Factors Contributing to Graduate Outcomes: Using Career Registration Methodology (CRM) to Track Students’ Employability Activities, Career Readiness, and Graduate Outcomes. Education Sciences, 14(12). https://doi.org/10.3390/educsci14121294
Novitaningrum, R. L., Nurul, R., & Wulandari, A. (2025). Pengaruh Manajemen Waktu Dan Pengalaman Organisasi Terhadap Employability Skills Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran UNESA. Jurnal Administrasi Profesional, 06(01).
Paramitha, N. A. P., & Harmanto, H. (2024). Pengaruh Perencanaan Karir Dan Employability Skills Terhadap Kesiapan Kerja Peserta Didik Kelas XII Jurusan Akuntansi Dan Keuangan Lembaga SMKN Kasiman. 9(9). https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i9
Peersia, K., Rappa, N. A., & Perry, L. B. (2024). Work readiness: definitions and conceptualisations. In Higher Education Research and Development (Vol. 43, Issue 8, pp. 1830–1845). Routledge. https://doi.org/10.1080/07294360.2024.2366322
Sumampouw, P. N. P., & Mandey, S. L. (2024). The Effect of Self-Efficacy, Learning Achievement and Career Planning on Work Readiness of Students Majoring In Management FEB Unsrat. In Januari-Maret (Vol. 8, Issue 2).
Tsaqib, A. F., Wiyono, A., Rusimamto, P. W., & Surabaya, U. N. (2025). Pengaruh Employability Skills Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Agustus, 5(3). https://jurnalp4i.com/index.php/learning
Tushar, H., & Sooraksa, N. (2023a). Global employability skills in the 21st century workplace: A semi-systematic literature review. In Heliyon (Vol. 9, Issue 11). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21023
Tushar, H., & Sooraksa, N. (2023b). Global employability skills in the 21st century workplace: A semi-systematic literature review. In Heliyon (Vol. 9, Issue 11). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21023
Walidaini, B., Author, K., & Takengon, I. (2022). Perencanaan Karir Mahasiswa Semester Akhir. Jurnal Pemikiran Pendidikan, 12(2).
Template
