Pemahaman Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual Dan Kecerdasan Emosional (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2019 Universitas Muhammadiyah Surakarta)
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v4i5.2858Keywords:
Akuntansi Perbankan, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan EmosionalAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan bukti empiris dari kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual dan kecedasan emosional terhadap pemahaman akuntansi perbankan yang ditujukan pada mahasiswa dijurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif, dan menggunakan desain penelitian survei yang dilakukan untuk mendapatkan sebuah fakta atau data, maka digunakan kuesioner atau angket sebagai data non-tes. Populasi yaitu mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2019 berjumlah 148 mahasiswa dan sampel 88 mhasiswa. Kecerdasan intelektual, spiritual dan emosional secara signifikan berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi perbankan, dengan hasil sebesar 63,6%. Sisanya dipengaruhi oleh unsur lain, maka diperlukan tambahan variabel yang berpengaruh dengan pemahaman akuntansi perbankan. Maka dinyatakan bahwa pemahaman mahasiswa tentang akuntansi perbankan meningkat seiring dengan meningkatnya tiga kecerdasan tersebut.
References
Akuntansi Perbankan. (2016).
Ala, H. M. (2018). Analisis Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual, Terhadap Etika Akuntansi. Jurnal Wahana, 21(1), 46–53.
Aulia1, P. G. (2020). Tingkat Pemahaman Akuntansi Berdasarkan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual. File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT.Docx, 21(1), 1–9.
Azzahra Putri Mauliza, & Nurjanah Yayuk. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional,Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi, 6(E-ISSN 2620-5718), 91104.
Dewi, T. K., & Wirakusuma, M. G. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spritual Pada Perilaku Etis Dengan Pengalaman Sebagai Variabel Pemoderas. E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 7.9, 2089–2116.
Febriyani, F. (2017). Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi the Influence of Intellectual Intelligence , Emotional Intelligence , Spiritual Intelligence and Learning Behavior. 1–24.
Gusti Aulia, P. (2015). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Program Strata Satu Pada Perguruan Tinggi Di Kabupaten Jember). 1, 1–27.
Khoirul abidin, affifudin, dan J. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntasi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Malang, Universitas Negeri Malang, Dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Mal. E-JRA Vol. 07 No. 01 Agustus 2018, 07(01), 32–45.
Kristianto, D., & Suharno, S. (2020). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual, Sosial dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Research Fair Unisri, 4(1), 291–300. https://doi.org/10.33061/rsfu.v4i1.3410
Melasari, R. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragir. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 10.
Mispiyanti, M., & Kristanti, I. N. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Intelektual, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Di Stie Putra Bangsa Kebumen. Fokus Bisnis?: Media Pengkajian Manajemen Dan Akuntansi, 16(01), 80–99. https://doi.org/10.32639/fokusbisnis.v16i01.83
Pasek, N. S. (2017). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 1(1), 62–76. https://doi.org/10.23887/jia.v1i1.9983
Rahmaudina, N. A., Djaelani, A. K., & Rahman, F. (2021). Pengaruh Motivasi, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Terhadap Kinerja Guru SDN Kandangsapi 2 Kota Pasuruan. Jurnal Riset Manajemen, 10(17), 1–10.
Riswandi, P., & Lakoni, I. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Dengan Perilaku Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di PTN Dan PTS Kota Bengkulu. Journal of Accounting Science, 1(2), 143–154. https://doi.org/10.21070/jas.v1i2.972
Safitri, E. F. F. A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu). Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 8(2), 160–170.
Sujana, I. K. (2017). E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Pemahaman Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana ( Unud ), Bali , Indonesia Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana ( Unud ), Bali , Indonesia Abstrak Pendahuluan Pembangunan negara dapat d. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 21, 1373–1399.
Template
