Peran Budaya Organisasi Memoderasi Pengaruh Efikasi Guru dan Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Guru
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v5i2.5898Keywords:
Efikasi Guru, Kecerdasan Emosional, Budaya Organisasi, Komitmen GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran budaya organisasi memoderasi pengaruh efikasi guru dan kecerdasan emosional terhadap komitmen guru SMK Negeri di Kabupaten Rembang. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan bentuk deskriptif survey. Desain penelitian dengan pola kausal. Populasi adalah guru SMK di kota Rembang sebanyak 289 orang dengan teknik sampling proportionate stratified random sampling. Besar sampel sebanyak 155 responden. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, uji-t, dan uji moderasi. Analisis data menggunakan SPSS 25,0. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa efikasi guru berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen guru. Kecerdasan emosional berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen guru. Budaya organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen guru. Budaya organisasi tidak signifikan memoderasi pengaruh efikasi guru terhadap komitmen guru. Budaya organisasi tidak signifikan memoderasi pengaruh kecerdasan emosional terhadap komitmen guru.
References
A’yun, Nadia Qurota. 2022. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah.” Journal of Islamic Education and Innovation 3(2):86–96. doi: 10.26555/jiei.v3i2.6607.
Argon, Bill, and Yuyuk Liana. 2020. “Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Organisasi Melalui Kepuasan Kerja (Studi Pada PT. Digital Netwerk Venture Indonesia).” AKTIVA Jurnal Akuntansi Dan Investasi 4(1):1–14.
Bandura, Albert. 2019. Self-Efficacy in Changing Society. UK: Cambridge University Press.
Bangun, W. 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.
Barata, Juliahir. 2020. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kompensasi Terhadap Komitmen Organisasi Pegawai Sekolah Bina Bhakti Kubu.” Jurnal Ekonomi Integra 10(2):146.
Cahyaningrum, Vincentia Dea, Witarsa Tambunan, and Hotner Tampubolon. 2023. “Pengaruh Efikasi Diri Dan Literasi Digital Terhadap Komitmen Profesi Guru (Studi Kasus Di Sekolah Tarakanita Pluit Jakarta).” Fondatia 7(4):891–902. doi: 10.36088/fondatia.v7i4.4151.
Candra, Tavip Tria. 2022. “Peran Kecerdasan Emosional Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa, Melalui Budaya Sekolah Dan Komitmen Guru.” Journal of Education Informatic Technology and Science 4(1):11–20. doi: 10.37859/jeits.v4i1.3608.
Darmadi. 2021. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Diri Dan Prestasi Terhadap Efikasi Guru Yang Di Moderasi Budaya Organisasi.” Jurnal Publikasi Ilmiah 1(1):1–13.
Dhayanara, Suri W., and Sumaryono. 2021. “Hubungan Efikasi Diri Dengan Komitmen Karier Pada Guru.” Respiratory UGM 1–10. Retrieved (https://etd.repository.ugm.ac.id/penelitian/detail/195147).
Djuanda, Isep. 2021. “Peningkatan Komitmen Guru Terhadap Profesi Melalui Pengembangan Budaya Organisasi Dan Kepuasan Kerja.” Kordinat 20(1):1–14.
Fatmawati, Anjar, and Siti Nur Azizah. 2022. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perceived Organizational Support Terhadap Organizational Citizenship Behavior Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi (JIMMBA) 4(2):154–80. doi: 10.32639/jimmba.v4i2.78.
Fatwa, Andi Diah Sakinah. 2020. “Pengaruh Efektivitas Kepemimpinan, Kecerdasan Emosional, Dan Efikasi-Diri Terhadap Komitmen Tugas Pada Guru Smta Pkp Jakarta Islamic School.” Edukasi Islam Jurnal Pendidikan Islam 4(14):1175–83.
Fatwa, Nur, and Sunarto. 2022. “Peran Budaya Organisasi Memoderasi Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Kedungwuni.” Khazanah Pendidikan 16(1):144–53. doi: 10.30595/jkp.v16i1.13053.
Fauzan, Mohammad, Kis Indriyaningrum, and Teguh Parmono Hadi. 2023. “Pengaruh Komitmen Dan Efikasi Diri Terhadap Keterlibatan Guru.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 12(1):168. doi: 10.24036/jbmp.v12i1.122713.
Gama, Agus Wahyudi Salasa, and Ni Putu Yeni Astiti. 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia; Konsep, Pengembangan Dan Aplikasi. Bandung: CV. Noah Aletheia.
Goleman, Daniel. 2021. Kecerdasan Emosional: Mengapa EI Lebih Penting Daripada IQ. Jakarta: PT. Gramedia.
Hastiyaningsih, Anik, and Yeye Susilowati. 2020. “Peran Budaya Organisasi Memoderasi Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru (Studi Di Sma Negeri Pati Kota Di Kabupaten Pati).” Telaah Manajemen 11(1):129–44.
Ie, Mei, Haris Maupa, and Madris Madris. 2024. “Peran Efikasi Diri Dan Kepribadian Terhadap Komitmen Afektif Pemilik Usaha Mikro.” Jurnal Muara Ilmu Ekonomi Dan Bisnis 8(1):191–202. doi: 10.24912/jmieb.v8i1.29583.
Joen, Siemze, Purnamawati, and Amiruddin. 2022. Kinerja Guru; Pendekatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru. Sulawesi Tengah: Magama.
Jufrizen, Jufrizen, Nadia Nadia, and Muslih Muslih. 2022. “Mediation Role of Job Satisfaction on the Influence of Emotional Intelligence and Transformational Leadership on Organizational Commitment.” International Journal of Science, Technology & Management 3(4):985–96. doi: 10.46729/ijstm.v3i4.560.
Khaeruman, Luis Marnisasah, Syech Idrus, Laila Irawati, Yuary Farradia, Eni Erwantiningsih, Hartatik, Supatmin, Yuliana, Nur Aisyah, Nurdin Natan, mutinda teguh Widayanto, and Ismawati. 2021. Meningkatkan Kinerja Sumber Daya Manusia Konsep & Studi Kasus. Banten: CV. AA. Rizky.
Lazarides, R., B. Fauth, H. Gaspard, and R. Göllner. 2021. “Teacher Self-Efficacy and Enthusiasm: Relations to Changes in Student-Perceived Teaching Quality at the Beginning of Secondary Education.” Learning and Instruction 73(2):101435.
Lestariningsih, Suprihatin, and Susanti Widhiastuti. 2024. “Pengaruh Kompetensi Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening.” AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional 6(1):85–91.
Luthans, F. 2020. Organizational Behavior?: An Evidence-Based Approach. New York: Mc Graw-Hill / Irwin.
Maimun. 2020. Kiat Suskses Menjadi Guru Halal. Mataram: LEPPIM.
Mangkuprawira, Syafry. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia Strategi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Masrum. 2021. Kinerja Guru Profesional. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Muslih, and Muhammad Fauzan. 2022. “Pengaruh Loyalitas, Efikasi Diri, Komitmen Profesional Terhadap Komitmen Organisasional Guru Di Smk Bhina Tunas Bhakti Juwana.” Jurnal Ilmiah Indonesia 7(9):14367–76.
Oktaviani, N. M. I., and I. B. S. Manuaba. 2021. “Kontribusi Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru.” MIMBAR PGSD Undiksha 9(1):116–127. doi: https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32113.
Opolot, Julius Samuel, Charles Lagat, Stanley Kipkwelon Kipsang, and Yonah Katto Muganzi. 2024. “Organisational Culture and Organisational Commitment: The Moderating Effect of Self-Efficacy.” Journal of Humanities and Applied Social Sciences 6(3):280–96. doi: 10.1108/jhass-09-2023-0105.
Raharjo, Muhammad Deni Tri, and Rifdah Abadiyah. 2023. “Emotional Intelligence, Intellectual Intelligence, and Competence on Work Commitment Through Employee Job Satisfaction in Companies Engaged in Plastic Manufacturing.” Indonesian Journal of Innovation Studies 21:1–21. doi: 10.21070/ijins.v21i.755.
Rohman, A.Saipur, and Fahrudin JS Pareke. 2024. “Kepemimpinan Diri Terhadap Komitmen Organisasional Pada Guru SMPN Di Kota Bengkulu: Menguji Mediasi Kecerdasan Emosional.” Jmp-Dmt 5(1):104–10.
Safrijal. 2021. “Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Orgenisasi Guru.” Jurnal Inovasi Penelitian 1(12):43–51.
Sahlan, and Y. Sutomo. 2020. “Budaya Organisasi Memoderasi Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru MTs Sekecamatan Winong Kabupaten Pati.” Naskah Publikasi 1–17. Retrieved (https://media.neliti.com/media).
Saing, Bungaran. 2022. Buku Ajar Manajemen Sumber Daya Manusia. Bekasi: Ubhara Jaya Press.
Salamah, Salamah. 2022. “Komitmen Guru Profesional.” At-Ta’lim?: Media Informasi Pendidikan Islam 10(1):148–59.
Salimah, Tsabitah Qolbiyah. 2023. “Pengaruh Stres Kerja, Kecerdasan Emosional, Self-Efficacy Dan Perceived Organizational Support Terhadap Komitmen Organisasi (Studi Pada Guru Sekolah Islam Di Kabupaten Tangerang).” Fakultas Ekonomi Dan Bisnis 1–89. Retrieved (https://etd.umy.ac.id/id/eprint/43954/).
Sinambela, L. P. 2018. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwarno, J. 2023. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Organisasi Dan Kinerja Pegawai Dengan Mediasi Self Efficacy (Study Di Kantor Perwakilan Xaverius Muara Bungo, Jambi).” STIE Bank BPD Jateng 1–17. Retrieved (http://eprints.stiebankbpdjateng.ac.id/).
Tewal, B., Adolfina, M. Pandowo, and H. Tawas. 2020. Perilaku Organisasi. Manado: CV. Patra Media Grafindo.
Thien, Lei Mee, and Hoay Chyi Lee. 2023. “The Effects of School Culture Dimensions on Teacher Well-Being across under-Enrolled and High-Enrolment Schools.” Social Sciences and Humanities Open 7(1):100396. doi: 10.1016/j.ssaho.2023.100396.
Turnip, Helena, Benyamin Situmorang, and Zulkifli Matondang. 2019. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Persepsi Guru Tentang Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah, Dan Kompensasi Terhadap Komitmen Afektif Guru TK Kecamatan Medan Perjuangan.” Jurnal Usia Dini 4(2):39. doi: 10.24114/jud.v4i2.12092.
Yuniarti. 2019. “Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Komitmen Tujuan Guru Paud Di Kota Pontianak.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2(1):1–12.
Zuraida, Ida, Rita Retnowati, and Rais Hidayat. 2020. “Peningkatan Komitmen Profesional Guru SMP Melalui Penguatan Efikasi Diri Dan Budaya Organisasi.” Jurnal Manajemen Pendidikan 8(2):110–14. doi: 10.33751/jmp.v8i2.2766.
Template
