Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Kepemimpinan Administrator Klasikal Angkatan I 2025 pada Instansi BPSDM Papua Barat
DOI:
https://doi.org/10.37385/ceej.v7i4.12114Keywords:
Evaluasi Pelatihan, Pelatihan Kepemimpinan Administrator, Pembelajaran Klasikal, Manajemen Sumber Daya Manusia, BPSDM Papua BaratAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan proses pembelajaran klasikal pada Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA) di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Papua Barat ditinjau dari aspek pengelolaan sumber daya manusia. Evaluasi dilakukan untuk mengetahui efektivitas proses pembelajaran, mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama pelaksanaan pelatihan, serta mengetahui upaya yang dilakukan oleh penyelenggara dalam meningkatkan kualitas pelatihan berdasarkan hasil evaluasi peserta.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri atas empat peserta Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA), dua widyaiswara, dan satu panitia penyelenggara. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dokumentasi, serta telaah dokumen evaluasi pelatihan. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran klasikal pada Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA) di BPSDM Papua Barat secara umum telah berjalan dengan baik. Pengajar dinilai memiliki penguasaan materi yang baik, mampu membangun interaksi yang aktif dengan peserta, serta menyampaikan materi yang relevan dengan kebutuhan jabatan administrator. Materi pelatihan memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman, wawasan, dan pelaksanaan tugas peserta. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala, antara lain penggunaan media pembelajaran yang belum optimal, penyampaian materi yang masih cenderung teoritis, keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran, serta belum meratanya kualitas penyampaian antar widyaiswara. Dengan demikian, evaluasi proses pembelajaran menjadi bagian penting dalam mendukung peningkatan mutu Pelatihan Kepemimpinan Administrator di BPSDM Papua Barat.
References
Atkinson, A., Watling, C. J., Brand, P. L. P., & Atkinson, A. (2022). Feedback and coaching. European Journal of Pediatrics, 441–446. https://doi.org/10.1007/s00431-021-04118-8
Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). SAGE Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Dierdorff, E. C., & Surface, E. A. (2008). Assessing training needs: Do work experience and capability matter? Human Performance, 21(1), 28–48. https://doi.org/10.1080/08959280701522072
Husnari, S. and Gofur, A. (2024) ‘Pelaksanaan Kegiatan Diklat Aparatur Provinsi di BPSDM Provinsi Kalimantan Tengah oleh Bidang Pengembangan Kompetensi Manajerial’, Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(4). https://doi.org/10.62383/katalis.v1i4.919
Lembaga, K., & Negara, A. (2023). Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor : 1/K.1/PDP.07/2023. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, 1–130.
Nihayati, B. Z., & Fardila, U. A. (2023). Dampak Pelatihan Kepemimpinan Terhadap Perilaku dan Kinerja Inovasi Aparatur Pemerintah:(Studi Kasus: Pelatihan Kepemimpinan Pengawas di BPSDM Kaltim). Nusantara Innovation Journal, 2(1), 75-92. https://doi.org/10.70260/nij.v2i1.26
Oktapia, Meti. "Penerapan prinsip etika profesi dalam manajemen kinerja guru di sekolah Islam." Unisan Jurnal 3.2 (2024): 524-535. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/2496
Permata, S., Mardatillah, N., & Diningrat, S. J. (2025). Dampak Manajemen SDM dalam Meningkatkan Performa Karyawan. 5(2), 919–925. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i2.1427
Triadi, R. A. (2022). Implementasi Core Values Dan Employer Branding Aparatur Sipil Negara Di Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat. Pusat Pengembangan Kompetensi Manajemen Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications (Vol. 6). Thousand Oaks, CA: Sage.
Wandi, D., Irwadi, Qomariyah, A., Wujarso, R., Ginting, M. L., Ramadhian, M. A. R., Wildan, A. S., Fenisa, D., Mayasari, E., Soelistiyono, A., Endriastuty, Y., Caniago, R. S. R., Imron, M. H. A., Nursifa, Kusmanto, A., & Saimima, S. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia: Strategi dan Inovasi untuk Keunggulan Kompetitif (Vol. 2). CV. EUREKA MEDIA AKSARA.
Noe, R. A. (2010). Employee Training and Development. Paul Ducham.
Janti, D. A., Setiawati, T., & Suratman, A. (2023). The influence of transformational leadership and job training on employee performance at PT. Adira Finance Yogyakarta, with job satisfaction as an intervening. Jurnal Mantik, 6(4), 3861–3872. https://doi.org/10.35335/mantik.v6i4.3501
Nawawi, A., Natika, L., & Saidi, D. S. (2023). Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan PT. Pos Indonesia Cabang Subang. The World of Business Administration Journal, 5(1), 11–22. https://doi.org/10.37950/wbaj.vi.1665
Dessler, G. (2014). Fundamentals of Human Resource Management Gary Dessler. Human Resource Management, November.
Syafrida, S. H., Simarmata, N. I. P., & Hasibuan, A. (2023). Model-Model Pelatihan dan Pengembangan SDM. Yayasan Kita Menulis.
Salas, E., Tannenbaum, S. I., Kraiger, K., & Smith-Jentsch, K. A. (2012). The Science of Training and Development in Organizations: What Matters in Practice. Psychological Science in the Public Interest, Supplement, 13(2), 74–101. https://doi.org/10.1177/1529100612436661
Laili KS, I. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Manajemen Sumber Daya Manusia (Vol. 2008, Issue Apr-2016).
Handoko, H. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Suparyanto dan Rosad (2015 (Vol. 5, Issue 3).
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Gustiana, R. (2022). Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia). Jemsi, 3(6), 657–666. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i6
Johar, A. R., & Suratman, A. (2024). The influence and effectiveness of training on workforce performance using the Kirkpatrick evaluation model of PT Pertamina Hulu Rokan. Journal of Economic, Business and Accounting (COSTING), 7(5), 2179–2189. https://doi.org/10.31539/costing.v7i5.11989
Wicaksono, A., & Suratman, A. (2025). Sustainable service through product knowledge delivery in Mediterranea Restaurants, Yogyakarta, Indonesia. Journal of Management and Digital Business, 5(3), 929–948. https://doi.org/10.53088/jmdb.v5i3.2396
Purwanto, R., & Suratman, A. (2022). Pengaruh pelatihan & pengembangan melalui metode e-learning terhadap kinerja sumber daya manusia PT. Bank Rakyat Indonesia Kantor Cabang Manado. Selekta Manajemen: Jurnal Mahasiswa Bisnis & Manajemen, 1(4), 254–266. https://journal.uii.ac.id/selma/article/view/25453
Suratman, A., & Palupi, M. (2019). Pendampingan terkait konsep diri, kepemimpinan & kewirausahaan bagi pelajar SMA/SMK/MA penerima beasiswa BAZNAS Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Anggaran 2019. Patria: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 84–91. https://doi.org/10.24167/patria.v1i2.2082
Salju. (2023). Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Pos Indonesia Cabang Palopo. Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen Dan Akuntansi (Jebma), 231–240. https://doi.org/10.47709/jebma.v3i2.2596
Hananta, M. A. T., & Suratman, A. (2023). How are leaders trusted in the knowledge-sharing process? International Journal of Business Ecosystem & Strategy, 5(1), 11–22. https://doi.org/10.36096/ijbes.v5i1.386
Jumawan, Supardi, & SastroAtmodjo, S. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori & Aplikasinya) (Vol. 2).
Template
